DOI: 10.35852/2588-0144-2020-1-157-169
Полный текст статьи: Скачать
Постдрама в студенческом классе. Австралийский опыт
Для цитирования
Зорин А. Н., Огурцова В. С. Постдрама в студенческом классе. Австралийский опыт // Театр. Живопись. Кино. Музыка. 2020. № 1. С. 157–169.
DOI: 10.35852/2588-0144-2020-1-157-169
Список литературы
- D'Cruz G. Teaching Postdramatic Theatre: Anxieties, Aporias and Disclosures. L.: Palgrave Macmillan, 2018. – 205 p.
- Ulmer G. L. Appliede Grammatology: Post (e) – Pedagogy Derrida to Joseph Beuys. Baltimore: Johns Hopkins University press, 1985. – 352 p.
- Леман Х.-Т. Пострдаматический театр / Пер. Н. Исаева. М.: Фонд развития искусства драматического театра Анатолия Васильева, 2013. – 312 c.
- Wilson J., Manchester H. Teaching Post-Dramatic Devised Theatre in Higher Education. L.: Higher Education Academy, 2012. – 61 p.
- Васильев А. Рассуждение о предисловии, которое не написано по ряду извинительных причин // Леман Х.-Т. Постдраматический театр. М.: Фонд развития искусства драматического театра Анатолия Васильева, 2013. С. 10–12.
- Джеймисон Ф. Постмодернизм и общество потребления // Логос. 2000. № 4. С. 63–77.
- Лиотар Ж.-Ф. Состояние постмодерна. М.: Институт экспериментальной социологии; СПб.: Алетейя, 1998. – 160 с.
- Rancière J. The Ignorant Schoolmaster: Five Lessons in Intellectual Emancipation. Stanford: Stanford University press, 1991. – 176 p.
- Rancière J. The Emancipated Spectator. L.: Verso, 2009. – 134 p.
- Wangh S. The Heart of Teaching. L.; N. Y.: Routledge, 2013. – 176 p.